有效培养可持续发展、科技发展前沿的创新驱动力已然是我国建筑艺术教育改革的重要拐点,建筑类艺术设计专业应该与时俱进,积极配合先进的创客教育理念,实施与创客理念相结合的方式进行建筑艺术设计专业的特色教学。通过宏观的教学要求,将教学活动的整体、各个要素之间的关系以及功能进行充分调和,对于建筑艺术设计的教学目标、教学过程、教学内容、教学实现条件,还有教学的评价体系都进行全新的整改,以此来构建创客教学体系的教学模式。

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