（一） 学生的学习成绩显著提高

2017年，山东建筑大学外国语学院英语专业专八通过率达到63.95%，比全国平均通过率高出26.3%，专四通过率65.06%，比全国高出16.54%。2018年，82名英语专业应届毕业生中，有16名学子成功考取硕士研究生，考研录取率升至19.5%，其中，6人被天津外国语大学、北京语言文化大学、西安交通大学等外语类知名院校或211院校录取。

（二） 实践教学成绩斐然

2017年8月, 在“建行杯”第三届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛中，英语专业《“互联网+”分布式、协同、CAT建筑翻译》项目获得银奖。2018年5月，英语专业学生团队凭借参赛作品《国际建筑工程语言服务商》在“创青春”·海尔山东省大学生创业大赛决赛中勇夺省赛金奖，同时荣获国赛参赛资格。

（三） 学生的就业情况良好

由于实行了“英语专业+建筑知识”的复合型人才培养模式，学生的就业能力大大增强，近三年来，越来越多的学生就职于建筑企业、建筑设备生产销售企业或是翻译公司。他们凭借自身过硬的英语语言能力和建筑相关知识，迅速成长为企业的骨干力量。

（四） 师资建设有了新突破

2017年，英语专业于胜男老师获得第四届山东省高校青年教师教学比赛二等奖；2018年5月，于胜男老师在第九届“外教社杯”全国高校外语教学大赛中获山东赛区英语专业组特等奖，将代表山东省参加全国的大赛。

五 复合型人才的发展方向

由于各类院校的实际情况不同，很多高校都在努力探索复合型人才的培养道路。鉴于建筑类院校的英语专业必须以英语为基础，建筑为特色，强调学生具有扎实的英语基本功，熟练掌握建筑专业知识，所以可用于复合建筑专业的课时并不多。要实现真正意义上的复合型英语人才，向“英语专业+建筑知识”的方向发展，关键在于英语专业教学水平的提高。因此，有必要优化组合英语专业的课程设置，减少甚至取消效率低下、内容重复、不是现代条件下英语专业必须开设的课程。

另一方面，还必须加强市场调查和研究，加强与其他学科专业的师资合作。必须明确了解市场需要何种类型的复合型人才以及所需人才的复合程度，必须根据学校的实际情况科学地确立人才培养模式，才能培养出服务于本省甚至全国经济建设和社会发展的复合型英语人才。

六 结语

山东建筑大学英语专业鲜明的“英语专业+建筑知识”在省内是独此一家，在全国也不多见。独特的专业特色成就了与众不同的英语人才：不同于综合性大学英语专业培养的语言文学研究人才，不同于外国语类院校培养的翻译人才，不同于经贸院校培养的外贸专业人才，也不同于师范类院校培养的师资人才，他们培养的学生既有较强的英语语言运用能力，又有较为丰富的建筑知识。这样特色鲜明的毕业生受到建筑行业，尤其是涉外工程公司的热烈欢迎，赢得了社会的高度认可，为全省乃至全国的建筑行业发展做出了积极的贡献。实践证明，“英语专业+建筑知识”是山东建筑大学英语专业选择的一条正确的复合型人才培养道路，希望山东建筑大学英语专业的做法可以给兄弟院校的专业发展提供参考。

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文章来源：《建筑与装饰》 网址: http://www.jzyzszzs.cn/qikandaodu/2021/0302/1125.html